Repaso y evaluación:
Vocabulario
| Wǒ | Yo | 我 |
| Nǐ | Tú/Vos | 你 |
| Hǎo | bien, bueno | 好 |
| Zǎo shang | Mañana | 早上 |
| Wǎn shang | Noche | 晚上 |
Ejercicio: Unir las líneas correctamente
| Yo | Wǒ | 我 |
| Tú/Vos | Nǐ | 你 |
| Bien, bueno | Hǎo | 好 |
| Buenos días | Zǎo shang hǎo | 早上好 |
| Buenas noches | Wǎn shang hǎo | 晚上好 |
Completar con el verbo QUERER:
| Wǒ ______ níng méng. | Wǒ ______ xīhóng shì. |
| 我 ______柠 檬。 | 我_______西 红 柿。 |
| Quiero limón. | Quiero tomate. |
Cuestionar: Cómo se pregunta?
| Nǐ yào níng méng ma? | Nǐ yào xīhóng shì ma? |
| 你要柠檬吗？ | 你要西红柿吗？ |
| Quiere (querés) limón? | Quiere (querés) tomate? |
Repaso y evaluación:
Vocabulario
| Wǒ | Yo | 我 |
| Nǐ | Tú/Vos | 你 |
| Hǎo | bien, bueno | 好 |
| Zǎo shang | Mañana | 早上 |
| Wǎn shang | Noche | 晚上 |
Ejercicio: Unir las líneas correctamente
| Yo | Wǒ | 我 |
| Tú/Vos | Nǐ | 你 |
| Bien, bueno | Hǎo | 好 |
| Buenos días | Zǎo shang hǎo | 早上好 |
| Buenas noches | Wǎn shang hǎo | 晚上好 |
Completar con el verbo QUERER:
| Wǒ ______ níng méng. | Wǒ ______ xīhóng shì. |
| 我 ______柠 檬。 | 我_______西 红 柿。 |
| Quiero limón. | Quiero tomate. |
Cuestionar: Cómo se pregunta?
| Nǐ yào níng méng ma? | Nǐ yào xīhóng shì ma? |
| 你要柠檬吗？ | 你要西红柿吗？ |
| Quiere (querés) limón? | Quiere (querés) tomate? |
Respuesta:
| Afirmativo: | Negativo: |
| Shì, wǒyào níng méng. | Bù, wǒ bú yào níng méng. |
| 是, 我要柠檬。 | 不, 我不要柠檬。 |
| Sí, quiero limón. | No, no quiero limón. |
Pregunta concreta:
| Duō shao qián? | ¿Cuánto vale? | 多少钱？ |
Si preguntamos cuánto sale algún producto, lo anteponemos a nuestro cuestionamiento:
| Xī hóng shì duōshao qián? | ¿Cuánto sale el tomate? | 西红柿多少钱？ |
| Níng méng duōshao qián? | ¿Cuánto sale el limón? | 柠檬多少钱？ |
Ejercicio: Unir las líneas correctamente
| uno | – sān | 三 | |
| dos | – sì | 四 | |
| tres | – èr | 二 | |
| cuatro | – wǔ | 五 | |
| cinco | – yī | 一 |
Durante los programas, siempre hicimos hincapié sobre la importancia de los tonos. Sin pronunciar correctamente los tonos no pueden estudiar bien este idioma.
Son 4 tonos bien marcados y un tono ligero.
¿Cómo son las marcaciones gráficas para estos tonos y que nos indican? Repasemos.
La línea horizontal nos indica un tono plano y sostenido. Repitan conmigo estas sílabas que ya aparecieron en el programa:
| Primer tono 阴平 | Segundo tono阳平 | Tercer tono上声 | Cuarto tono 去声 | Tono ligero 轻声 | ||||
| yī | 一 | níng | 柠 | wǔ | 五 | sì | 是 | En el sistema pinyin no tiene ninguna marcación para este tono.
Ejemplo:吗– ma? La partícula de las preguntas. |
| sān | 三 | méng | 檬 | nǐ | 你 | shì | 柿 | |
| duō | 多 | qián | 少 | wǒ | 我 | bù | 不 | |
| xī | 西 | hóng | 红 | hǎo | 好 | fàn | 饭 | |
| Primer tono | La línea horizontal nos indica un tono plano y sostenido. |
| Segundo tono | La línea inclinada a la derecha nos indica un tono ascendente. |
| Tercer tono | La línea doblada nos indica un tono que baja y sube. |
| Cuarto tono | La línea inclinada a la izquierda nos indica un tono descendente. |
| Tono ligero | No posee ninguna marcación. |
Comida China
Cabeza de León de Yangzhou |
扬州狮子头 |
Yánɡ zhōu shīzi tóu |
Es un plato que pertenece al arte culinario del Este de China.
